近年来，濉溪县委理论学习中心组紧紧环绕提高党员领导干部的政治才能、理论素养和作业身手，立异思路，丰厚内容，对标“三实”、抓好“三招”、上好“三学”，引导全县党员领导干部完结“要我学”到“我要学”的改变，切实将学习效果转化为推进濉溪高质量展开的履职成效。

  聚集流程标准，抓责任履行。濉溪县坚持把中心组学习摆到重要方位，列入重要议事日程，严厉履行党委(党组)会议“榜首议题”、中心组学习会议“首要内容”准则，把学习遵循习新时代我国特色社会主义思维和党的二十大精力作为首要政治使命，细化完善责任清单，党委书记仔细实行学习榜首责任人责任，审定学习方案、掌管学习会议、催促成员学习。环绕会前、会中、会后三个阶段，紧扣方案拟定、资料预备、报到考勤、研讨讲话、会议记录、宣扬报道、资料归档等多流程各环节，逐个抓好履行。近年来，县委理论学习中心组年学习均在13次以上，团体学习研讨成为常态、化为自觉。

  聚集要点杰出，抓内容详尽。每年年头，拟定全县党委(党组)理论学习中心组学习方案，以学习遵循习新时代我国特色社会主义思维为主题主线，细分内容、清晰要点、列出专题，增强学习的针对性和实效性。

  聚集准则履行，抓督导履行。严厉履行外请陈述报备准则。树立巡听旁听机制，树立专项查看组，采纳“守时随机巡听旁听+会集查看”的方法，对所属党委(党组)、党工委中心组学习状况做会集查看。及时下发提示单，加强督导力度，推进各级党安排理论学习中心组学习质量的提高。2023年以来，展开要点党委(党组)理论学习中心组列席旁听9次，对35家党委(党组)理论学习中心组学习状况做查看。

  出“带头学”实招，以领学促进学习。发挥“要害少量”带头效果，县级领导干部一马当先，坚持团体学习和自主学习偏重，推进常学常新、常悟常进。团体学习中，在原原本本学、逐字逐句学、对照联络学的基础上，变“领读”为“精讲”，将学习内容与濉溪实践有机结合，谈领会、讲心得；自主学习中，既及时跟进学习党的立异理论，又深化学习分担范畴的方针、业务常识，与调查研讨、推进作业融为一体，把理论学习效果转化为给大众办实事解难题、助力濉溪经济社会高水平展开的有用办法，完结理论与实践的一致。2023年以来，37名县处级领导干部结合推进处理展开所需、变革所急、底层所盼、民心所向问题确认调研选题38个，展开实地调研126次，构成高质量调研陈述38篇。

  出“演示讲”新招，以讲课引领学习。立异“中心组成员轮流上讲台”行动，展开“中心组理论讲堂”8期，各成员环绕学习内容，结合濉溪实践，把自己摆进去，把作业摆进去，自选主题，制造演示文稿，上台授课。引导县级领导干部研读理论、了解局势、掌握方针、拓展视界、提高才能，更好习惯新局势新要求，构成比学赶超的杰出氛围。

  出“实战考”硬招，以考试催促学习。探究“会前预备+会中发问+会后考试”的学习效果查验机制。会前，各成员结合学习主题和学习提纲，做好预习功课；会中，由学习组长担任“命题人”，随机指定“答题人”，现场命题、现场发问；会后，环绕经济、政治、文明、社会、环境保护等范畴应知应会问题，进行闭卷测验。经过树立学习效果查验机制，有用传导压力，催促中心组成员重视日常常识堆集，学习效果马到成功。

  在课上学，掀起脑筋风暴。濉溪县加强与省内外闻名专家、学者、在外濉溪籍人才的交流协作，为全县党员干部理论学习引进“强壮外脑”。举行“濉溪展开大讲堂”13期，约请濉溪籍我国工程院院士姜涛、我国古琴演奏家张子盛、省动力研讨院碳中和研讨中心主任孙健等担任特约“教导员”，环绕全县争创“古琴之乡”、建造数字濉溪、培养和展开新质生产力等“评脉会诊”，展开“定向教导”，获得杰出效果。

  在线上学，强化网络学习。拓展学习范畴，立异打造“晨安濉溪”早间学习一刻钟品牌，守时推送学习内容300余期。充沛的发挥“学习强国”、安徽干部教育在线等网络学习渠道效果，安排全县各级党员干部参与“云上讲堂”，构成分层次、跨范畴、全掩盖的理论学习系统。

  在底层学，脚步饯别使命。将学习讲堂“搬”到底层、“搬”到大众身边。前往淮海战役双堆集烈士陵园、淮海战役总前委原址纪念馆等地承受学习教育，罗致猛进力气。各中心组成员带头饯别“四下底层”优良传统，履行实地学习准则，主动到困难多、大众和企业定见会集、经济指标有距离、作业打不开局势的当地，听民声、解难题、办实事，树立“一体发力、链条推进”的作业机制，触类旁通提出新思路、新行动。2023年以来，县领导带头展开宣扬党的路线个问题均已完结阶段性使命，调研效果转化率100%，实践做到学思用贯穿、知信行一致，不断振奋精力、凝集人心，攻坚克难、推进展开。 (作者系安徽省我国特色社会主义研讨中心省委讲师团研讨基地特约研讨员)