康奈尔大学正式公开宣布将恢复对申请2026年秋季入学的本科生的标准化考试要求。

  为了给学生提供准备和参加标准化考试的时间，康奈尔将继续对申请2025年秋季入学的文理学院、康奈尔工程学院、人类生态学院、公共政策学院和工业与劳动关系学院这5个学院的学生保留可选考试的权利，但同时鼓励学生提交标化考试成绩。

  对于申请在2025年秋季入学的学生，农业与生命科学学院、建筑、艺术与规划学院以及康奈尔大学约翰逊商学院将继续免交分数。从申请2026年秋季或以后入学的学生开始，康奈尔大学所有八个本科学院的申请人都一定要提交标准化考试成绩。

  美国当地时间4月18日，据《》报道，哥伦比亚大学爆发抗议事件。一群支持巴勒斯坦的抗议者在哥伦比亚大学校园内集会，表达对学校处理反犹太主义问题方式的强烈不满。

  此次集会是在哥伦比亚大学校长沙菲克博士在国会众议院的一次听证会作证后发生的，这次听证会旨在评估校园内的反犹太主义现象，并且校长承诺将严厉打击与加沙战争相关的未授权学生抗议活动。

  所以抗议事件发生后，哥大校长随即做出指示，请纽约警察局来校园清场，结果导致超过100名抗议者被拘留并被警方带走，甚至抬走。

  当地时间4月22日凌晨1点14分，哥大校长米努什·沙菲克宣布即日起全面转为线上授课，以“缓解仇恨”并“给予所有人考虑下一步行动的机会”。她鼓励居住校外的学生和可远程工作的教职员工不要来校园。这在某种程度上预示着该校已停止线下授课！

  近日，美国哥伦比亚大学公布最新国际学生人数数据：2023-2024学年，哥大共有来自全球162个国家和地区的20321名国际学生和3936位访问学者。

  其中中国留学生人数为9961人（含OPT），访问学者578人。中国留学生人数几乎占所有国际生人数的50%！

  据哥伦比亚大学给出的数据能够准确的看出，在本学年的中国留学生中，本科生316人（较去年减少35人），研究生6476人（较去年减少153人），非学历学生88人，另有3081人（较去年增加961人）持有OPT在美国工作（但仍是拿F1学生签证的哥大学生）。

  4月24日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。

  《通知》明确了专项整治的范围和目标。集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的，通过建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制，营造教育教学良好环境。

  《通知》提出四项主要任务。一是系统摸排近年来社会事务进校园情况，制定准入标准，加强问题整改。二是建立社会事务进校园审批报备制度，严控省、市、县三级社会事务进校园总量，建立白名单并向社会公布。三是对社会事务进校园的具体方案进行审核，可根据工作实际进行整合，严控活动范围和时长，提升进校园活动质量。四是通过监测、核查、通报等方式，常态化规范社会事务进校园工作。

  4月19日，北京教育考试院发布2024年的北京中招政策：2024年中招录取总分为670分，高级中等学校招生实行考后知分填报志愿，其中贯通项目提前招生和指标分配招生各设8个志愿，统一招生共设12个志愿。

  部分优质普通高中可适当编制跨区招生计划，重点向优质教育资源比较短缺的区域倾斜；城乡一体化普通高中可在资源输出区适当编制跨区招生计划；民办高中主要面向办学所在区招生。据悉，多所学校不再设分区志愿！也就是说，除该民办校所在区之外，其他15个区的考生将一同竞争“外区招生计划”！

  普通高中中外合作办学项目按照统一招生模式录取，主要面向办学所在区招生。学校可在初中学业水平考试成绩公布后，考生填报志愿前，组织进行以外语能力为主的资格性测试，确定合格名单后报北京教育考试院备案。在统一招生中，对合乎条件的考生依据志愿和成绩进行录取。

  4月18日，北京市顺义区教委公布消息称，北京市教委民教处处长马驰知、副处长薛闻喆等一行到北京市海嘉学校进行调研和座谈。

  具体调研的内容是：公办校教师到优质民办学校跟岗培训试点工作。此次试点工作，是按照市教育两委工作要点和“教师队伍建设年”工作方案的有关要求，旨在进一步促进公办校、民办校优质教育资源共享，提高教育质量，让公办校教师充分体验类海外的教育环境，观摩不同教育样态的学校教育，从而开阔视野，提升教育教学水平。

  马驰知处长对试点工作的具体实施提出明确要求：要确保跟岗培训的实效性，参与教师要全身心投入，真正学到优质民办学校的先进经验。同时，也要以此次跟岗活动为契机，推动公办学校和民办学校资源共享、互学互鉴，共同提升办学质量。

  近日，据光明网报道，为提供优质校内午休服务，深圳市教育局开展了义务教育阶段午休“舒心躺睡”工作。当前已有847个义务教育阶段学校（校区）提供校内午餐午休服务，2024年第一季度已完成50所以上义务教育阶段学校实现午休躺睡服务。全年拟推动全市200所义务教育阶段中小学校（校区）在校午休学生实现“舒心躺睡”，逐步提升全市中小学生午休质量。

  此外，2024年，深圳全年计划新改扩建中小学校（幼儿园）130所以上，新增各类基础教育学位17万个，预计秋季开学可新增学位约9万个。

  4月24日，上海七宝德怀特高级中学（以下简称“七德”）官宣A-Level课程强势回归，从2024学年开始，七德将A-Level课程方向的选择前移至G10，即学生在入学时就明确升入G11时选择A-Level课程方向，设置独立班级、开设IG课程。

  据悉，A-Level课程班会配置既有丰富的IG/A-Level课程教导学生的经验，又在七德教授过IB课程的优秀教师团队；同时，A-Level课程班学生将共同享有德怀特全球的项目和活动资源，包括德怀特全球音乐会、伦敦合唱节、SPARK项目、英文诗歌比赛等，修满学分且合格可获得德怀特高中文凭。A-Level课程班的日常教学也将融入IB课程的核心素养和全球性问题，包括CAS（创新-行动-服务）、思辨和研究等，以帮助学生更好地适应未来国外大学的学习挑战。

  4月23日，东湖高新区与武汉外国语学校签署战略合作协议，将在武汉新城光谷区域合作办学，覆盖高中、初中、小学、国际学校项目，“建成即优质”“新校即名校”，高起点打造武汉新城教育体系、光谷城市新名片。

  根据示意图显示，外校在光谷合作办学的项目有光谷国际社区国际学校，光谷科学岛中小学，光谷五高。其中，国际学校规划班级60个，主体建筑已施工至地面5层，计划2025年秋季正式开学。

  4月18日，光华教育集团与杭州云谷学校的战略签约仪式在杭州云谷学校举行。光华教育集团总裁助理叶定一先生与云谷学校校董会秘书长黄樱女士分别代表双方出席了签约仪式。

  本次战略合作协议的签署，也是双方同时为贯彻落实国务院《教育现代化2035》及教育部《教育信息化2.0行动计划》指导要求，积极做出响应教育新基建及教育数字化转型的国家战略。本着生态融合、价值共创、充分的利用科技的力量赋能教育教学等原则，光华教育集团与云谷学校顺应时代发展的需求，一起探索智慧校园整体解决方案以及新形势下的创新性民办教育发展。

  签约仪式结束后，双方就民办高中未来发展的一些方向性问题进行探讨交流。未来，光华教育集团和云谷学校还将在课程教学体系建设、营地教育、师生活动等各领域展开更深入的交流合作。

  4月17日，上海市松江区教育局官宣：上海领科双语学校取得高中学历教育资质。

  近日，信阳外国语学校国际部举行了新加坡留学项目发布会及签约授牌仪式。活动现场，新加坡教育文化促进会的代表与信阳外国语学校校方领导共同签署了谅解备忘录，标志着双方在推动新加坡教育发展方面达成了初步合作意向。

  信阳外国语学校国际部一直秉承五育并举、全面发展的办学理念，致力于为学生出国留学打下坚实基础。通过此次合作，学校将逐步优化教育资源，为新加坡斯坦福特学院输送更多优秀生源，共同培养具有国际视野和创造新兴事物的能力的未来领袖。

  近日，南京东山外国语学校国际部官宣因教室、宿舍等硬件设施趋于饱和、各类场馆设施高强度使用。为保障现有学生充分享有校园各项硬件设施，收获奋进、充实、愉快的校园生活，该校经反复调研和充分斟酌，决定2024年暂停高一招生。

  近日，国开教育集团与香港田家炳中学、香港中文大学、地利亚修女纪念学校建立合作伙伴关系。这标志着内地学生在青岛国开中学国际部就能享受到等同香港当地中学的教学服务，帮助内地学生以香港为窗口接受更优质的教育，并通过报考香港DSE考试直接申请香港乃至全球的知名高校。

  青岛国开中学国际部成立于2011年，是国开教育集团近30所直属学校之一，截至目前已有12年国际教育办学经验，为众多家庭圆梦世界名校。学校开设三大国际课程项目，澳大利亚海外高中课程QCE、英国A-Level课程和香港DSE课程(欧亚融合班），精英化全英文小班授课、分层教学，满足学生的多元化需求。

  近日，江苏省张家港市多所中小学相继发布通知，宣布不再使用各自学校的微信公众号。

  据相关媒体向张家港市的老师求证得知，学校关停公众号是该地区的统一部署行动。通知内容如下：

  为落实中央网信委《关于防治“指尖上的”的若干意见》等文件精神，着力解决政务新媒体账号发布质量低、传播力弱、基层负担重抬头等问题，也为进一步减轻教师负担，保障教师潜心从教，根据市委宣传部的统一部署安排，市教育系统将分阶段持续推进校园政务新媒体关停工作。