2月17日，扬州市作业大学电子工程学院光电2401班开学第一课，班主任给学生们带来一份特别的见面礼——《动画——哪吒闹海》特种邮票，这套邮票代表了教师对学生开释特性、敢作敢当的鼓舞，也是该校探究思政课教育的详细表现。
近年来，扬州市作业大学创建了由思政小讲堂、社会大讲堂、网络云讲堂组成的“三维”教育空间，打造了课程融通、师资交融、文明融入 “三融”育人机制，构筑了理论认知度、信仰内化度、行为外化度“三阶”方针系统，探究“三维三融三阶”思政课育人形式。
该校结合专业及“好地方”扬州地域文明特征，不断开辟社会大讲堂资源，先后与市烈士陵园、市科技馆、邗江区好人馆、高邮抗战最终一役纪念馆等数十家单位树立思政课实践教育基地，拟定思政实践课实施方案，编写实践教育指导书和特征教材5本，师生现场实践教育参加达2万人次。安排思政课教师环绕扬州本地优异前史传统文明、革新文明和社会主义先进文明，先后编写《社会主义中心价值观（爱国篇）高职读本》《公民道德建造的传承与立异》等校本读物，举行我国精力系列讲座50多场，运用职教云、雨讲堂、学习通等渠道构建网络思政课程，活跃向信息化、才智化讲堂改变，以泛雅超星、我国大学慕课渠道为依托建造《思想道德与法治》等骨干思政课在线课程，丰厚网络思政云讲堂资源。
“校园要求思政课教师结合学生专业实践发掘专业课程的育人功用，有机交融‘思政元素’‘专业元素’，提高思政课的吸引力，一起在专业实践基地上树立思政实践基地，将思政育人作业渗透到学生学习见习实习全过程”。扬州市作业大学马克思主义学院院长张莉说，现在校园已经过课程融通、师资交融、文明融入“三融”机制，构成“专业教师讲技术+思政教师析价值+企业导师传经历”的协同育人格式。
“教师会把最新的社会热门融入讲堂教育中，让思政课变得更风趣了。”该校信息工程学院李同学说，为完成思政教育从“含糊点评”到“精准画像”的跨过，校园以理论认知、信仰内化、行为外化为导向，树立由理论认知度、信仰内化度、行为外化度组成的“三阶”方针系统。还先后成立了“晓轩先锋队”“红医自愿服务队”等学生安排。
近五年，扬州市作业大学涌现出“我国大学生自强之星”等省级以上先进典型2000多人次，3000余名同学获国家奖学金、国家勉励奖学金，80余名同学获省级优异学生干部、省级三好学生等荣誉称号。2024年，有两个学生团队取得我国国际大学生立异创业大赛金奖和银奖。扬州市作业大学党委书记马顺圣表明，思政课是增强作业教育教育育人实效的重要办法，往后校园将继续加强思政课建造力度，真实把思政课建成培根铸魂、启智润心、激扬斗志的人生大课。（刘卫琴 张莉 张鹏程）
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