网课学习缺少集体的学习气氛，也伴跟着更多的网络引诱，许多孩子无法会集注意力，很难进入学习状况，这会导致孩子发生一种很难掌控网课学习的无助感，从而发生厌学心情，更有甚者会直接抛弃网课学习。
那么，怎么削减孩子网课期间的厌学心情呢？关键是提高孩子网课学习的自我效能感。简略来说，便是揣度自己是不是有才能完结网课学习这一行为，发生一种“我能行”的信仰。
家长需求协助孩子赶快熟练掌握网课所用软件的运用方法，了解网络学习资源的获取途径。跟着孩子对网课学习方法越来越应对自若，会以更平稳的心态面临网课学习。
家长能够和孩子去回想自己从前在网课学习期间的成功经验，从头唤醒孩子“我能行”的主意，削减网络学习的不适感，增强孩子关于网络学习的自信心。
网课学习期间，爸爸妈妈和孩子一同共处的时刻大幅度提高，愈加有助于咱们去仔细发现孩子的闪光点，多发现孩子生长和前进。
建立恰当的方针，假如过高，就会发生挫折感，从而影响孩子的自我效能感，构成恶性循环。拟定方针时，还应该要考虑孩子的天分和个性特点，依据孩子的志愿来拟定方针，更能激起孩子的主动性和积极性，从头爱上网课学习。
