近年来，高新技术加快速度进行发展，数字化转型成为教育领域高水平发展的重要引擎和创新路径。网络安全作为数字化建设的安全基石，却面临着网络安全人才缺口不断攀升的直接挑战，网络安全人才培养迫在眉睫。

  目前，众多开设网络安全相关专业的高校都面临课程、教材匮乏，或教学内容与产业需求脱节等问题。其次，网络安全产业对于从业人员的实战性要求比较高，而高校都会存在实践资源陈旧或缺乏的问题，需要建设专业教学实训平台。再者，高校实验室建设的实训平台与行业所需不匹配，大多是一些小微企业的平台，不是行业企业实际使用的产品，不利于提升学生实践应用水平，难以应对市场需求。

  结合多年丰富的网络安全技术积累与人才教育培训经验，安恒信息数字人才创研院和解决方案部共同推出一系列教育行业解决方案，从网络安全全行业出发，全方位助力高校在人才教育培训、技术创新、产业高质量发展与网络安全技术应用等方面形成良性生态。

  为培养适应和引领现代产业高质量发展的高素质网络安全人才，安恒数字人才创研院自主研发了明御®鉴安互联网空间靶场平台系列新产品。明御®鉴安互联网空间靶场基于多层次全生命周期的人才教育培训体系，可满足高校网络安全实验室建设，用于教学培训、网络安全研究、效能评估、设备测试、安全评估、应急演练等人才培养需求。

  网络安全教学实验室以安恒信息自主研发的明御®鉴安互联网空间教学靶场为支撑，搭建从0到1的专业课程教学体系与实验资源，旨在满足高校网络安全有关专业教学实践资源需求，提供教学管理、安全实训、仿真研究、考核检验等专业教学功能。

  基于靶场场仿真能力的设置，可满足场景编排、节点仿真、网络仿真、虚实结合等多种教学能力需求。在网络安全教学中，可利用场景编排以图形化拖拽的方式绘制场景拓扑，对真实网络安全环境进行可视化演示，达到理论与实践相辅相成的教学效果。

  靶场提供包含用户管理、运维管理、安全管理、日志管理、授权许可、公告等多种功能，满足专业教学管理需求。

  靶场具有灵活的资源扩展功能，内部涵盖视频、课件、实验手册、实验环境等多种类型的安全知识资源。同时还支持上传外部资源，进行统一的管理。

  靶场可以为用户更好的提供教学培训和成果考核能力。通过对课程教学体系规划、教学模式管理、培训方式开展、理论考试分析等多项教学需求来做整合，实现一体化教学功能。

  靶场能够基于标准安全场景仿真，进行已知漏洞和安全问题的研究，同时可针对安全场景进行漏洞挖掘及安全研究。其中涵盖安全研究场景管理、安全研究管理、研究成果共享等功能。

  靶场可以在一定程度上完成基础资源的统计概览展示，并能够针对所有学生、单个班级以及个人的学习情况做可视化的数据统计分析；支持从教学、安全研究、考试等维度开展统计；支持教师查看统计数据来进行分析，并为学生制定更合适的培训方案。

  教学靶场依据安恒信息多年的网络安全人才教育培训经验形成以课程难度、岗位需求和技能方向等维度划分的标准化课程教学体系，内置1000多课时的学习课程，涵盖了了信息安全基础、应用安全、数据安全、安全运维、安全编程、安全工具、攻防竞赛7大类课程方向，支持基础理论、专业技能、高阶拓展等多种知识类型，满足多种人群的学习需求。

  依托安恒信息安全领域云安全、数据安全、移动安全等核心研发技术，支撑平台技术化、信息化教学需求，实现高校理论教学、拓扑演示、实训演练、线上考核、自主学习的全方位培养目标。

  通过SDN的方式完成OSI协议中除物理层外的其它6层协议的仿真模拟，以实现网络拓扑的快速构建和扩展，满足网络场景网络拓扑的构建。

  课程资源涵盖网络安全意识教育、网络安全法律知识等基础课程；攻防技术知识、管理办法等进阶课程；应用安全、数据安全、物联网安全、移动安全等多方向实战课程，全生命周期课程规划，满足多种阶段的培养需求。

  实验室的建设促进高校网络安全课程教学体系的完善，加速实现教学实训优化和科研项目研究，推动网络安全特色专业的建设，提升学校的核心竞争力。

  实验室提供更多的真实设备用于教师备课、教学和实验指导，通过教学靶场的管理系统，优化教学模式，提升教学质量，提高教学效率。

  实验室提供真实的网络环境，能够更直观、全方位地了解各种网络设备和应用环境，真正加深学生对网络原理、协议、标准的认识，提高学生的信息安全技能和实战能力。

  2021年，辽工大与安恒信息共建互联网空间安全实验室，以服务区域产业高质量发展为导向，在实验室建设基础上，开展专业人才教育培训、科研及社会服务，联合监管部门共同构建赋能区域网信人才战略的网络与信息安全人才教育培训基地。

  基于人才培养基地建设，由辽工大主办、安恒信息协办开展了2022年辽宁省教育系统网络安全保障专业技术人员认证培训，共有来自辽宁各地市高校126名信息中心学员参与，受 到教育部教育信息中心、辽宁省教育厅的关注与支持。返回搜狐，查看更加多