教育部深化贯彻落实党的二十大精力和习关于推进教育数字化和建造学习型社会、学习型大国的重要指示，推进数字化赋能学习型社会建造，推进全民终身学习蔚成风气。
一是学习型社会建造图景愈加明晰。研发《学习型社会建造推进工程实施方案》，印发《学习型社会建造要点使命》，布置了学习型城市建造、县域社区学习中心建造、学历继续教育教育改革、非学历教育改革立异、三教统筹协同立异等要点使命。
二是学习型城市网络更健全。聚集数字化赋能学习型城市，以参加全球学习型城市网络的10个城市为演示，以城带乡、城乡一体，着力打牢城市数字基座，2023年推进80个城市申请参加全国学习型城市网络。
三是终身教育学习资源愈加多元。建强终身教育渠道，展开“能者为师”“才智助老”专项举动，敞开同享近8万门优质微课；推出“全民阅览、书香我国”线上学习活动专区，上线年末，终身教育渠道累计上线万余人次。
四是才智教育渠道使用更为丰厚。晋级改造国家才智教育公共服务渠道职教版块，加强数字资源开发与供应，新增“企业资源”“工匠精力”“才智教研室”等专栏，2023年新接入虚拟仿真、在线精品课、专业教育资源库等2.8万个，累计会聚各类优质资源727万余条。
五是晚年大学办学系统更完善。2023年3月，国家晚年大学挂牌建立。到2023年末，已建立40家晚年大学分部、3000个晚年学习中心、5.5万个晚年学习点。全国晚年教育公共服务渠道环绕“德学安康为”五个类别上线万分钟，线万人次学习。
六是终身学习活动周品牌效应更显示。2023年，紧紧环绕“让学习成为一种生活方式”这一主题，广泛展开主题阅览、数字阅览共享、线上社会大讲堂、“社长（总编）荐书”等活动，有3200余万大众参加，人数再立异高。自2005年起，咱们已接连举行19届全民终身学习活动周，累计带动4亿多大众参加。
