AI学习机正成为双11购物节的热门商品。图为人民广场新世界城商场学习机展台上的商品。

  从思维机到AI学习机、AI学练机……眼下，各类号称有大模型加持的AI学习机正成双11购物节中的热门商品。连日来，在许多网红直播间的热卖品中，AI学习机均榜上有名。

  商务部公布的多个方面数据显示，2024年上半年，AI学习机网上零售额增长达136.6%。风口之下，步步高、学而思、小度和科大讯飞等不相同的领域的企业纷纷入局，相继推出新产品。

  智能硬件学习设备走俏，原因是什么？走进千家万户后，给孩子的学习生态带来了怎样的微妙变化？AI学习机的火爆，是否也在某些特定的程度上弥补了传统学校教育的短板？

  带着这样一些问题对AI学习机开展调查时，记者看出，不仅家长和教育界人士的看法不完全一样，哪怕是家长群体中，对AI学习机的态度也很两极。

  可以说，AI学习机的火爆，也再度让教育者们洞察一个事实：技术的发展正在并必将引发更深层次的教育变革。

  当下，上海各大商场中几乎都设有AI学习机的柜台。记者走访多家商场发现，生产AI学习机产品的厂家，一类是以科大讯飞、小度等为代表的新兴科技公司，拥有大模型技术优势，产品重心主打作业辅导；另一类是以学而思等为代表的教培企业，自主研发的培训课程教学体系是其AI学习机的主要卖点。

  据记者初步调查，学习机市场售价大多集中在3000元至9000元，且每个品牌几乎都设有低端、高端等不同版本，价差可达两三千元。不一样的品牌学习机，都宣称有AI功能，比如能为各学科批改作业、查词翻译、智能出题、生成AI知识图谱等。甚至，最新的AI学习机，还加入了AI改作文、英语口语对话等功能。

  在商场里，一位年轻妈妈和记者说，之前给孩子买的AI思维机，买回家还没有来得及拆学习资料，又在家长群被安利了学习机，这次到实体店一看，发现又推出了更新的AI学练机……但这位妈妈也说，这几个产品之间究竟有啥不一样的区别，还真说不清。

  有商业分析认为，智能学习硬件设备的兴起，与85后、90后这代人升级当父母、成为育儿主力有关。某品牌学习机负责人向记者透露了一组数据：AI学习机这类智能硬件设备从开始火爆出圈、到加速迭代升级，总共也就两年多一点的时间。今年9月份开学季，几乎所有品牌学习机的线上销售量都比去年同期翻了一倍。

  85后尤其是90后这代人，是在屏幕上长大的一代，他们成为家长后，对在线学习接受度很高。某品牌平板产品负责人和记者说，在该品牌AI学习机市场上，约七成用户是小学生，学龄前儿童和中学生占比各15%。用户画像显示，幼儿园大班到小学三年级的学生，占据了学习机用户的半壁江山。而这一些孩子的家长年龄恰好是85后、90后。

  在这位负责人看来，随着学习机等硬件设备在年轻家长中的普及度慢慢的升高，未来，智能硬件学习设备或许将迎来更大的爆发期。

  在任何时候，好老师都是稀缺资源。在找不到优秀的老师辅导孩子作业的情况下，还不如考虑用标准化的学习机辅导，性价比更高。在商场里，一位正在给孩子选购学习机的爸爸如是说。在如今的家长群体中，这种观点也很有代表性。

  两娃妈妈何女士也是智能学习机的第一批用户。2023年，她就为家里的两个孩子购置了一台学习机，看中的是这家企业把线下培训课程压缩进了一台学习机内。

  何女士的两个孩子，一个读小学二年级，一个读初二。她说，如果按照传统的模式，送两个孩子参加线下培训，别说报班和购买教辅材料的高额花费，就连孩子接送，都已经超出了夫妻俩可承受的范围。所以，当她第一次接触到学习机时，就被一句广告打动了。因为商家称这台机器能支持3—5个账户共同使用。对何女士而言，这就等于省时省力省钱，买一台学习机回家，可供两个不同年级的孩子使用，更具性价比。

  记者调查中还发现，知识切片智能推送个性化辅导这些关键词，是各品牌AI学习机的销售人员介绍产品特点时使用的高频词。

  六年级学生家长李女士已花费近万元，先后买过三台不一样的品牌的智能学习机。根据她的观察，学习机的一大卖点是，能够记录孩子的学习轨迹。再通过数据分析，推送相应难度的习题让孩子复习和巩固知识点。在学校，一个班级通常有几十个学生，老师一般只能按照学生的中位数水平来讲授知识，所以头部学生‘吃不饱’，尾部学生则感觉自己没有正真获得太多关注。就算老师再负责，所谓的个性化教学，在大班制度下根本没办法实现。

  所以，包括李女士在内，很多家长认为，使用学习机，多少是对现有课堂教学的一种补充。

  虽然AI学习机在家长群体中圈粉不少，但教育界人士却另有看法。不少一线教师并不认可当下市场上的学习硬件设备提供的智能服务。一位老师就曾公开喊话，通过对学习的跟踪记录找到薄弱点，接着进行针对性训练，这最多算是人工智能刷题，更接近一个精准化的应试辅导班。

  一位在沪上一所高中任教的数学特级教师近日接受媒体采访时也谈到，很多家长可能只看到了AI学习机辅导的精准度，但事实上，学习的过程比家长想象的要复杂。比如，在一个40人左右的课堂上，老师确实很难兼顾到所有学生，但是，学校课堂也有无可替代的优势，那就是老师更容易根据学生对知识点的掌握情况，及时作出调整讲解策略，且课后作业也是教师对学生学习情况的补充了解。甚至很多时候，学生会因为对一位老师的喜爱从而爱上一门课，也就是说，学校教育并不仅仅是学习一个个学科知识点，还有智慧的碰撞，心与心的交流，这些都是学习机无法替代的。

  另一位在大学从事线上教育研究的学者和记者说，本世纪初，线上教学刚刚出现时，不少慕课网站曾被认为将会取代大学，但事实上，线上教育至今仍然只是线下教育的补充，大学并没有因线上教育而消亡，但是因为线上教学的发展，大学确实一直在推进教学变革，提升教学的质量。

  技术改变教育，这是必然的趋势。上海市宝山区教育局局长张治多年来对教育的数字化转型十分关注，在他看来，技术赋能设计出的教育产品对传统教育体系的互补性有多强，这一点也直接决定了家长的埋单意愿。尤其是双减后，家长在孩子课外辅导、陪伴学习等方面的需求仍在，学习机的出现，从某一些程度上来说，正是满足了家长的这一部分需求。

  徐汇区教育局副局长周刚也表示，虽然校外辅助资源的电子化趋势不可避免，技术某些特定的程度上确实可以部分解决教育公平和效率的问题，但校园仍然是教育的主阵地，课堂仍然是学习的主渠道。

  面对智能硬件学习设备这片蓝海，诸多探索才刚刚起步。在一众家长为这一全新的学习神器叫好时，还有一部分家长则生发出忧虑。

  小一新生家长邢先生担心，学习机通过动画、AI互动等多种强吸引力的教学模式，提升孩子学习的专注度。但回归日常教学的课堂后，孩子会不会因此觉得老师讲课过于平淡，反而不愿听课呢？

  幼儿园中班孩子家长张女士也认为，学习机所宣传的AI功能，可能并不利于孩子学习。因为学习机常常是直接给出答案，而不是像老师一样循循善诱。长此以往，孩子可能会对学习机产生依赖，反而对学习的过程失去耐心、失去兴趣。

  这些家长的担忧，实际上也从另一个维度探讨技术可能给教育带来的深层次变革：在数字化浪潮下，传统课堂如何重构，如何满足更多未来学习者的诉求？

  周刚谈到，学习机的内容是不是满足课程标准和孩子的认知规律需要我们来关注，如果AI学习机一味助长家长盲目拔高学习难度和超前学习的想法，则会加重孩子负担。此外，各类品牌学习机鼓吹的人工智能大模型技术，也是一把双刃剑。比如，学生可能会利用软件寻找题目答案甚至是写作文，这些都与教育的初衷背道而驰。

  一位教育专家也提醒，家长不能简单把孩子丢给学习机，仍要关注孩子使用学习机的过程。特别是，近年来一些教育类App中也被爆出传播色情低俗信息，推送商业广告、游戏等与学习无关内容，分散青少年学习注意力的现象。这些线上学习的灰色地带屡屡被整治。那么，类似的现象是否会出现在学习机中呢？相关监管到位了吗？

  眼下，张治更关注的是：当更多智能硬件设备走入千家万户，对传统教育将带来哪些长期影响。家长使用学习机，更关切的是孩子学习效果是否达成，分数能否提升。但如何为孩子树立正确的价值观，培养小孩子良好的思维品质和学习方法，提升社会情感能力等，恐怕这些都是商家忽视的问题，却也是教育最重要的问题。张治建议，相关主管部门应通过算法治理，在把学习机内容和产品质量纳入监管的同时，还要提倡将人的成长模型和教育策略模型也纳入算法之中，让学习机不仅帮助育分，也要在育人上成为学校和家长的得力帮手。